我们，总想去定义青春。

我认为，青春带给我们满足与希望。回望高中三年：2019年的夏天，我懵懵懂懂的走进校园，从高一的懒惰贪玩过渡到高二的朦胧懂事，再到高三的日夜奋笔勤书，其间我结交了很多知心朋友，认识了各类形形色色的人，参加各式各样的校园活动，进入多种多样如学生会、社团这样的校园组织，一笔一划将自己如白纸那样空白的青春勾勒得俏皮灵动，2022年的夏天，我不留遗憾的走出校园。我知道，青春还没结束，我即将进入一个新阶段的起点---大学。那个对我而言充满神秘色彩的地方，带给我的，是饱满而热烈的希望和美好而憧憬的未来。

你却认为，青春充满着遗憾与忧伤。总有那些因胆怯犹豫而无奈错过的机会，因不够努力而失之交臂的成绩，因不够自信而无法够及的舞台；遗憾是青春的必修课，我也有遗憾，要是我当初努力的争取，能不能成为那场活动的主角？要是我再刻苦一点，会不会多考几分？要是我当时自信的投交自荐，会不会成为广播站的一员？太多遗憾了，而这些，其实也造就了回味无穷的青春。

我认为，青春造就了梦想。一粒种子，安逸躺平了，自然丧失萌芽的动力，但如果拥有破土登天的梦想，那么它终将绽放。我要让我的青春有着如同种子那般的姿态，即使泥土重压，雨水浸泡，也要出土吐一吐志向。高一高二的我，总是对学习漫不经心，心想：离高三还远着呢，玩一玩没什么大不了。结果带来的，却是成绩的一落千丈，甚至考过那令人羞耻的三百来分。高二后期，父母开始喋喋不休的念叨与担忧，老师开始询问我需不需要学艺体，好多贪玩的同学逐渐收了心，我开始有紧迫感了……虽然我从小学习舞蹈，并且对舞蹈有着浓厚的兴趣与热爱，但我始终不想成为舞蹈生，我希望舞蹈始终是我的爱好与特长，而不是职业与工作，我想要靠文化成绩进入本科大学，于是我第一次向父母提出补课的请求。重头学、零基础，上课认真听讲下课疯狂刷题，就这样，短短一两个月，我的数学涨了五六十分。尝到甜头的我更加努力，更加坚定信念。步入高三，我继续保持不松懈的学习态度，每次模拟考试，我的排名都在一点点前进，我耳边出现了这样的声音：“好羡慕你，一直在进步” “你的努力我们都有看到”“注意休息别那么累”……班主任也观察到我的变化，主动与父母交流了我最近的转变与努力的成果，父母的支持鼓励与老师的肯定让我更加充满动力。后来班主任告诉我，他好几次中午值班检查教学楼纪律时都看到了我在教室刷题背书。最终结果也没有辜负我，我上了本科线，有了踏入本科大学大门的资格。青春的时光，造就了我的梦想，让我不负韶华，更不负自己。

你却认为，梦想成就了青春。白纸般的青春，因为有了梦想，变得绚丽多彩。在梦想的支撑下，一切都充满动力，进入理想大学的梦想促使我努力奋斗，发奋图强；现如今立下的考研目标也一定会支撑我在大学的校园里不断丰富和完善自我。梦想好似为青春注入灵魂，拥有梦想的人好似一株由内而外散发出生命力的幼苗，根在土里努力汲取营养，叶在空气中一片一片生长，花在雨露中娇羞的含苞待放。因为有了梦想，青春才会荡漾。

原来，青春在不同的人脑海里，都有着不同的定义，甚至同一个人，对青春，也有多样的想法。是啊，美好的青春，不应该被定义。

不被定义，庆幸自由，青春可以是任何样子。

作  者：罗钰淋 （系开云(中国)官方网站职工子女）